Mon parcours, mes formations et ma pratique clinique

Mon travail en cabinet s’inscrit dans la continuité d’une longue expérience institutionnelle auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes, dans des institutions thérapeutiques telles que : CMP, CMPP, CAMSP, en service de psychiatrie adulte et au CHR de Nantes. J’ai également travaillé avec les équipes éducatives et les familles en milieu scolaire, notamment aux Apprentis d’Auteuil et dans des centres d’accueil pour adolescents ayant des troubles du comportement, confrontés à des situations de vulnérabilité, de ruptures ou de traumatismes précoces.

Mes travaux de recherche ont porté sur les identifications à l’adolescence et sur la psychosomatique (lien entre corps et vie psychique).
Je participe régulièrement à des colloques, des séminaires et des formations auprès d’instituts parisiens tels que le Carnet Psy, le COPES…

Mon parcours s’est également enrichi de formations transversales autour du livre et de la créativité : certificat de bibliothécaire (option jeunesse), formation sur le conte, l’album jeunesse, les compétences psychosociales et le dessin comme outil d’observation projective, cognitive et de médiation thérapeutique.

Ces formations m’ont permis de développer et d’animer de nombreux projets et ateliers à visées pédagogique, éducative et thérapeutique, auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes et de familles : accompagnement à l’entrée en maternelle, ateliers philosophique, création d’espaces littéraires pour la petite enfance, travail sur les émotions à partir d’albums jeunesse, bébés lecteurs et lectures chantées, ateliers de peinture à but psychothérapeutique, médiations artistiques avec des adolescents, ainsi que des spectacles et actions culturelles destinés au jeune public.

Ces expériences nourrissent aujourd’hui ma pratique clinique et donnent sens à mon engagement vers une formation intégrant progressivement la médiation artistique, comme support de symbolisation, de créativité et de transformation psychique.